Когда-то давно, когда я еще училась в 9 -10 классе мою маму вызвали в колледж, где учился мой брат. Мама взяла меня с собой, не помню зачем. Это был мой судьбоносный день. Как только я переступила порог этого колледжа, я сразу поняла что мне обязательно нужно там учиться.

Это был педагогический колледж. Мой выбор был странным, ведь я училась довольно хорошо и после 11 класса все кто хорошо учился поступали в ВУЗ. Я же этот вариант даже не рассматривала.

В колледже кроме основного направления -преподавание в начальных классах можно было взять еще дополнительную специализацию. Изначально я выбрала коррекционную педагогику, но из всего потока я одна выбрала это направление, пришлось выбирать что-то другое. Мне нужно было выбрать между логопедией и психологией. Я выбрала последнее. К слову сказать мне там очень понравилось и я закончила специализацию по психологии на отлично. Я была влюблена в психологию. Оказывается мне нравится ковыряться в потемках чужой души и наводить там порядок.

После колледжа я вышла замуж , переехала в другой город, и моей первой работой стала коррекционная школа. Я была учителем и вела продленку. Сейчас понимаю, что это одна из самых любимых моих работ. Работая в этой школе я решила продолжить свое образование, сперва хотела поступать на коррекционное отделение в ВУЗ. Но почему-то в последний момент передумываю и отдаю документы на психолого-педагогическое отделение. И совершенно не жалею об этом - учиться там было очень интересно.

За время обучения в ВУЗе успела попробовать разные профессии воспитатель, хореограф, методист, учила детей компьютерной грамоте, и основам программирования.
Попутно я вышла замуж и родила 2х детей, много раз переезжала.

После последнего переезда я знакомлюсь с человеком, который приглашает меня поработать в ее детском центре - вместе с ребятами заниматься творчеством, проводить развивающие занятия для малышей 

Потом одна из коллег подошла ко мне и попросила ей помочь. Она по совместительству была учителем в школе и в ее классе был ученик - мальчик, 10 лет с психосоматическим проявлением, естественно помимо психосоматики трудности в общении и поведении. Я понимая, как страдает этот ребенок обещаю что-нибудь придумать. (Начинаю играть в спасателя) И тут начались бесконечные поиски информации, проблема была трудная, отягощенная временем. Я нашла одну зацепку - глинотерапия, вот что могло ему помочь. Информации о самой глинотерапии очень мало, приходилось работать почти в слепую. И я пошла учиться методу "Глинотерапия" в ИМАТОН

Через месяц работы с этим мальчишкой мы с его родителями и педагогом увидели первые результаты - мальчик стал менее агрессивным и перестал быть настолько зажатым, + у него появилась мечта "стать троешником, а не колышником", еще через месяц он перестал ко мне ходить. В их семье родился еще один ребенок, возникли сложности с оплатой и с тем, что на мальчика больше ни у кого не хватало времени. К сожалению у меня и моей коллеги не получилось вернуть мальчика к занятиям. Мне было очень обидно, ведь уже были видны результаты, я твердо была уверена, что мы идем в нужном направлении, но  требовалось гораздо больше времени, ведь эта проблема была с человеком в течении 6 лет, и конечно я не волшебница.
Я поняла, что психология это то, что делает счастливой меня и людей вокруг. Это то, чему хочется посвятить свою жизнь - помогать людям разбираться в хитросплетениях их внутреннего мира, налаживать отношения с собой и окружающим миром. Но я понимаю, что мне хочется и дальше изучать психологию.  А вот глина - это то, что помогло мне достичь результатов с тем первым мальчиком, это то, что не может не помогать. И сегодня я являюсь, сертифицированным глинотерапевтом. Глина один из самых ресурсных материалов, работая с которорым человек задействует свой сенсорно-моторный опыт. Глина помогает на символическом уровне выразить и исследовать самые разные чувства и эмоции:любовь, ненависть, обиду, злость, страх, радость и т д. Глина помогает, там где труднее всего. В России очень мало таких специалистов, впрочем как и информации по глинотерапии.

После этого мальчишки ко мне начали приходить другие мальчики и девочки и конечно их родители. К сожалению, не всем у меня получалось помочь. Пришлось прорабатывать и некоторые свои проблемы. Я пошла в личную терапию.  Потом еще проходила разные семинары, прочла много литературы. Но мне хотелось еще чего-то и я открыла для себя когнитивно-поведенческую терапию. Меня покорила ее систематизированность и научная обоснованность. Структура - четкий стержень это то. что было нужно мне больше всего в тот момент. Мне так же нравилось то, что КПТ достаточно краткосрочна. за 10-14 сеансов можно проработать проблему. Не нужно годами посещать психотерапевта и  к тому же она предусматривает психологическое просвещение. Она учит клиента справляться с проблемой самостоятельно. Для меня это идеальный метод и сегодня я вижу, все больше довольных отзывов клиентов, находящихся в КПтерапии.

И я очень счастлива, что владею этим почти волшебным инструментом помощи людям.

Моя мечта - помогать взрослым и детям, и особенно подросткам справляться с любыми, даже самыми сложными травмами и проблемами. Я верю, что мой опыт, знания, и жажда к постоянному развитию помогут ее осуществить.